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| 小学科学课的有效记录 | |
| 引用本文： | 周宏亮.小学科学课的有效记录[J].教育科研论坛,2007(10). |
| 作者姓名： | 周宏亮 |
| 作者单位： | 德清县实验学校 浙江德清313200 |
| 摘 要： | 一、科学课记录的现状分析1.记录要求不适当,内容繁琐。科学教师在教学时,常常使用科学记录表,却很少考虑学生是否愿意去填,该什么时候填。要知道学生在感兴趣的研究活动中,是很难中途割爱放下手中的实验来填记录表 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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