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| 教师"增负"又何妨——浅谈语文"减负"之路 | |
| 引用本文： | 张海燕.教师"增负"又何妨——浅谈语文"减负"之路[J].佳木斯教育学院学报,2010(2). |
| 作者姓名： | 张海燕 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市镇海区炼化中学,浙江宁波,315207 |
| 摘 要： | 要真正实现语文"减负"这个目标,真正激发学生快乐、积极主动地学习,就应该从教师的增负入手,必须要求教师向语文教学的课堂要效率.本文结合课前的备课、教材的处理、教法的创新、课后的作业布置等方式.从做好课前教师"增负"、课堂"减负"、课后作业"减负"三大方面具体展开阐述. |
| 关 键 词： | 减负 增负 语文课堂教学 |
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