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| 关于数学史资源教学的思考 | |
| 引用本文： | 安娜.关于数学史资源教学的思考[J].中国科教创新导刊,2013(9):112. |
| 作者姓名： | 安娜 |
| 作者单位： | 吉林省长春市树勋小学 吉林长春 130041 |
| 摘 要： | 近年来,数学课程不仅强调学生知识和技能的学习和掌握,而且越来越重视学生对数学文化价值的了解,数学史和数学教学相结合是一种数学课程的改革,数学史资源进小学数学课堂具有深远的意义和作用。作为一线的数学教师,我们应该重视数学史资源的教学,将其正确定位、准确解读,实施有效的教学策略,让数学史资源与数学知识和方法在课堂上一起生成、一起生长。 |
| 关 键 词： | 数学史资源 数学文化价值 教学现状 教材内容解读 教学策略 |
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