| 现代远程开放教育课程论后现代性刍议 |
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| 引用本文： | 袁兆文.现代远程开放教育课程论后现代性刍议[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(3):5-7. |
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| 作者姓名： | 袁兆文 |
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| 作者单位： | 广东外语外贸大学,广东 广州,510410 |
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| 基金项目： | 广东省"211"工程三期重点学科建设项目子项目"人文学视野下的现代远程开放教育研究" |
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| 摘 要： | 现代远程开放教育课程论是现代远程开放教育体系建设中的重要内容之一,其随着资本主义现代性的发展而彰显相应的现代性特征,对现代远程开放教育课程论后现代性的研究,旨在一方面对现代远程开放教育课程论现代性进行相应的自反性反思,另一方面力图对现代远程开放教育课程论发展的当下趋势与特性有所洞悉。
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| 关 键 词： | 现代远程开放教育 课程论 后现代性 |
On the Post-modernity of Modern Open and Distance Education Curriculum Theory |
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| YUAN Zhao-wen.On the Post-modernity of Modern Open and Distance Education Curriculum Theory[J].Journal of Hubei Radio& Televisonuniversity,2013,33(3):5-7. |
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| Authors: | YUAN Zhao-wen |
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| Institution: | YUAN Zhao-wen |
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| Abstract: | Curriculum theory is the key content of modem open and distance education system construction. With the modernized development of capitalism, it reveals corresponding modem features. This paper studies the post-modernity of curriculum theory, in order to reflect its modernity, and on the other hand expose the trend and characteristics of its development. |
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| Keywords: | modern open and distance education curriculum theory post-modernity |
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