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| 基于流程的高职课程评价体系研究 | |
| 引用本文： | 马宁.基于流程的高职课程评价体系研究[J].厦门教育学院学报,2012,14(1):27-30. |
| 作者姓名： | 马宁 |
| 作者单位： | 宁夏职业技术学院,宁夏银川,750002 |
| 基金项目： | 宁夏职业技术学院科研基金资助一般项目《基于工学结合的高职课程评价体系研究初探》(项目编号:XJ1106) |
| 摘 要： | 高职课程评价体系是一个有机整体，需要注重整体推进和各环节之间的衔接配合。所以高职课程评价体系也应在重视流程的基础上，设计出一套相对明确的评价体系。文章以宁夏职业技术学院为例，实践总结出了基于流程的高职课程评价体系，形成了有效的规章制度、健全的标准体系、顺畅的信息传递、提升了学校的教学建设和管理水平，推动了高职教学质量评价体系的发展。 |
| 关 键 词： | 高职 流程 课程评价体系 |
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