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| 阅读教学要处理好整体与部分的关系 | |
| 引用本文： | 杨光永.阅读教学要处理好整体与部分的关系[J].云南教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 杨光永 |
| 作者单位： | 宣威市教师进修学校 |
| 摘 要： | 义务教育小学语文教学大纲完整地提出了“整体──部分──整体”的阅读教学程育和原则。1987年的大纲虽然也提及“处理好部分和整体的关系”，但没有具体深入的阐述。义务教育大纲据出：”要从整体着眼，进行词、句、段的教学’，“要注意各个部分的内在联系，每个部分和整篇课文的内在联系，使学生对整篇课文有比较完整、深刻的理解”。阅读教学程序中的第一个‘整体”，是引导学生先概略地把握课文，初步明白该课主要讲什么。这一个”整体“很重要，是深入分析各部分之前必不可少的一步。如此，教学第六册《一个降落伞包》，在深入另析8… |
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