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| 我的少教多学方法尝试 | |
| 引用本文： | 许风霞.我的少教多学方法尝试[J].文学教育(上),2014(7):69-69. |
| 作者姓名： | 许风霞 |
| 作者单位： | 山东青岛十六中学 |
| 摘 要： | 一般人都认为教和学成正比例，学生要多学，教师就须多教。然而事实却是那样地无情。教师在课前精心准备教学内容，课上辛辛苦苦传道授业解惑，学生非但没有照单全收，反而七折八扣，所得无几。教学达不到理想效果。在本文中，笔者记录了自己在课堂教学中的探索、尝试和反思。“少教多学”既是一个新的教学理念，又是一个可操作的实践性很强的课题。教师应充分认识“少教多学”的价值，以实现教与学的双赢。 |
| 关 键 词： | 少教多学 小组合作 生本课堂 |
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