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| 体育教师如何对体育课教学进行有效考核 | |
| 引用本文： | 仇小进.体育教师如何对体育课教学进行有效考核[J].中国学校体育,2014(1):69-72. |
| 作者姓名： | 仇小进 |
| 作者单位： | 江苏省南通经济技术开发区竹行小学 |
| 摘 要： | <正>研讨背景:体育课考核是检查教师的教学效果、教学质量、教学水平等的有效方法,还是促进学生积极、自觉地进行体育锻炼的重要手段。根据统一标准对学生所完成的动作质量高低以及量化成绩的优劣给出一定的分数已不能满足体育课教学改革中学生发展的需要。全面、准确、科学、可操作性的考核与评价不仅能全面反映学生的成绩,而且又能很好地反映学生的身体素质、身心发育和健康状况以及运动技能的掌握,激发学生上好体育课的主动性和能动性。在深化体育课程改革中,广大体育教师应如何对体育课教学进行有效的考核、评价,希望大家各抒己见,谈谈自己的观点和做法,以便相互借鉴、学习,为今后的体育课教学考核、评价提供新的方法,形成切实有效的体育课考核评价体系,进一步提高体育课堂教学质量。研讨话题一:体育课考核的目的、意义是什么?体育课考核的内容、方法有哪些? |
| 关 键 词： | 体育课考核 体育教师 体育课程改革 学生体育学习 考核评价体系 运动技能 体育课教学 体育考核 身体素质 教学效果 |
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