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基于建构主义理论下的物理教学
作者姓名:
施传柱
摘 要:
建构主义认为学生的知识不是通过教师传授所得,而是学习者在一定的情境下,借助其他辅助手段或其他人的帮助,利用必要的学习材料和学习资源,通过意义建构的方式获得的.“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习中的四大要素.这要求我们在物理教学中,应树立以学生为中心的教育理念.创设良好的教学情境,引发学生的认知冲突,激发学...
关 键 词:
建构主义理论
物理教学
以学生为中心
意义建构
“情境”
辅助手段
学习资源
学习材料
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