《孤独之旅》:少年成长的心理画像 |
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引用本文: | 韦涵诺.《孤独之旅》:少年成长的心理画像[J].语文教学与研究,2024(3):137-146. |
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作者姓名: | 韦涵诺 |
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作者单位: | 华中师范大学文学院 |
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摘 要: | 《孤独之旅》是统编版语文九年级上册的一篇课文。文章运用叙事学分析《孤独之旅》的叙事特点,从心理批评视角解析少年“成长”主题的内涵,进而从教材视角分析课文的育人价值。通过三个层次的递进分析,发现《孤独之旅》再现了少年成长的真实困境,刻画了少年重建自我的心理发展过程。教师在教学中需关注这一价值,引导初中生自我审视并应对成长问题。
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关 键 词: | 孤独之旅 少年成长 初中语文 心理批评 |
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