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| 多向与多元的亲密接触 | |
| 引用本文： | 肖乐.多向与多元的亲密接触[J].中国校外教育(理论),2009(9). |
| 作者姓名： | 肖乐 |
| 作者单位： | 陕西师范大学音乐学院长安校区,陕西,西安 |
| 摘 要： | 本文是在国际多元文化音乐教育发展的背景下,对中国音乐发展的所思所想.中国本来就是一个多元音乐文化的国家,有得天独厚的音乐资源.可是,由于中国音乐教育一直是以"西方音乐中心"为基础的,而中国音乐作为世界音乐不可缺少和替代的部分,面对国际多元文化音乐的发展,中国音乐在中国音乐教育中的基础地位还没有完全确立,所以必须先增强学习本国音乐的意识.不管是社会音乐教育,还是学校音乐教育,都应该站在中国音乐基础之上施教于国民.多向唤醒、多向学习、多向教学,以实现中国音乐在音乐教育中的基础地位,做到立足于中国音乐面向世界音乐,最终实现人类音乐文化共享. |
| 关 键 词： | 多元音乐文化 中国音乐 多向唤醒 多向学习 多向教学 |
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