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| 高校教学管理应强化学术管理 | |
| 引用本文： | 丁远坤.高校教学管理应强化学术管理[J].中国大学教学,2006(11):16-17. |
| 作者姓名： | 丁远坤 |
| 作者单位： | 孝感学院教务处 |
| 摘 要： | 一高校教学管理可分为行政管理与学术管理,但由于种种原因,两者存在着失衡现象,即偏重行政管理轻视学术管理,学术管理行政化,行政管理泛化,使教学管理的丰富内涵变成惟一的日常教学行政管理,教学管理仅仅满足于维持日常教学秩序,处理教学事故等低水平上。在以人为本的思想逐渐复苏的当下,其弊端日益显现。1.由于教学过分依赖行政管理或科层化管理,类似政府机构的教学行政管理,条条框框限制多,统得死,管得严,压得重,使得作为学校主体的教师突破教学程式、改革教学方法、更新教学手段的积极性常被压抑,学生探索创新、发展个性的自由空间常遭封… |
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