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有效师幼互动的构建艺术

作者单位：	福建省永春县苏坑中心幼儿园

摘要：	幼儿数学教育是幼儿园教育的重要组成部分。由于数学的抽象性、概括性和逻辑性与幼儿思维的具体性、形象性产生矛盾,只有通过师幼互动才能把抽象的数学知识转化为幼儿能理解和接受的知识,从而使
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