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初中化学“溶解度概念”的教学与反思
引用本文:
何如涛.初中化学“溶解度概念”的教学与反思[J].化学教学,2013(3).
作者姓名:
何如涛
作者单位:
兴化市景范学校,江苏兴化,225700
摘 要:
通过对“溶解度概念”教学的设计和反思,认为在概念教学过程中,应尽可能通过学生的亲身体验,在实验、对比、纠错、解题等实践活动中形成概念,加深理解,提高学生运用化学知识的能力.
关 键 词:
初中化学
概念教学
溶解度
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