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| 高中生数学课堂提问动机成因的调查研究 | |
| 引用本文： | 洪秀满.高中生数学课堂提问动机成因的调查研究[J].中学数学教学参考,2009(7):60-62,67. |
| 作者姓名： | 洪秀满 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩教研室 |
| 摘 要： | 1两则资料启示
资料1有一位外籍教师在观摩了一节中国教师主讲的高中数学课后，有人请他提提意见，外籍教师先是肯定了这堂课的优点，最后他说了一个小小的缺点，大意是说，这堂课学生都能回答教师提出的问题，上这堂课还有什么意义! |
| 关 键 词： | 提问动机 数学课堂 高中生 成因 中国教师 外籍教师 高中数学 课后 |
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