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小学生作业负担过重的现状和对策——不布置数学回家作业的实践

引用本文：	张玉平.小学生作业负担过重的现状和对策——不布置数学回家作业的实践[J].江苏教育,1998(11).

作者姓名：	张玉平

作者单位：	吴江市同里镇中心小学

摘要：	一、现状省教委(90)45号文件,吹响了“从应试教育向素质教育转轨”的号角,社会上也一再呼吁切实减轻小学生的过重课业负担。可是小学生的负担并没有得到减轻,相反,课程设置增多,作业也在增
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