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| 培养学生创造性思维能力的教学实践 | |
| 引用本文： | 张静,于虹.培养学生创造性思维能力的教学实践[J].甘肃教育,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 张静 于虹 |
| 作者单位： | 甘肃邮电学校，兰州九中!甘肃 兰州 730050 |
| 摘 要： | 一、实施开放式教学，培养思维的独立性 实行以学生独立活动为主的开放式教学形式，是培养学生思维独立性的主要手段 .现代教学是发生在教师和学生之间互相传输信息的过程，而且学生向教师传输信息是教学过程的实质性成份，因而在教学方法上要最大限度地调动学生学习的积极性，让学生成为教学活动的主体 .所以教学必须开放，必须改变传统教学中单一由教师向学生发射信息，教师独占课堂代替学生思维活动的局面 .如，对一些定理、法则和公式的推导，学生能够做的，尽量让他们自己去做；学生不能完全做出，但在教师指导下可以胜任的，教师也不… |
| 关 键 词： | 开放式教学 启发式教学 讨论式教学 探索式教学 |
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