|
|||||
|
|
| 高校加强研究性学习的路径及其相关转变 | |
| 引用本文： | 郑后建.高校加强研究性学习的路径及其相关转变[J].现代企业教育,2009(8):199-200. |
| 作者姓名： | 郑后建 |
| 作者单位： | 湖南商学院,湖南,长沙,410205 |
| 基金项目： | 国家课题我国高校应用型人才培养模式研究子课题 |
| 摘 要： | 研究性学习是相对于传统的接受式学习而言的一种新型学习方式。高校加强研究性学习是知识经济新时代对高校生存发展和学生成人成才的客观要求，高校开展研究性学习可以通过多种行之有效的途径，并在教学观念、教学内容、教学方式、教学角色及教学评价等方面实现相应的转变。 |
| 关 键 词： | 教学改革 研究性学习 转变 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |