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| 教育研究何去何从 | |
| 引用本文： | 王方林.教育研究何去何从[J].河北师范大学学报(教育科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 王方林 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系!200062 |
| 摘 要： | 教育史上曾出现过实证取向的教育研究与解释取向的教育研究，这两种研究取向都不能解决当今教育所面临的问题。教育研究应走向实践，在实践中对正在盛行的教育理论进行批判性的探索，并努力为教育实践者提供更好的理论框架，使其能更理性地从事教育实践。而实现这一使命的最好途径是，教育研究者、教育管理者、教师及所有关心教育实践的人共同实施解放的教育行动研究。 |
| 关 键 词： | 教育研究 教育问题 解放的教育行动研究 |
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