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| 浅谈新课标下如何发挥教师的引领作用 | |
| 引用本文： | 张清华.浅谈新课标下如何发挥教师的引领作用[J].阅读与鉴赏,2009(8):44-45. |
| 作者姓名： | 张清华 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市管道局中学 |
| 摘 要： | 在基础教育课程改革大潮的影响下。单纯的教师传授的教学模式已经开始改变．变成教师引领学生自己去发现、探索知识。毋庸质疑，课改不仅改变了以前那种了无生气的教学氛围和呆板的教学方式．而且使语文课堂教学呈现出生机勃勃的景象。在课改实验中，那种以教师为中心的“满堂灌”式的课堂教学现象已经成为历史。取而代之的是“满堂问”式的教学模式：或者是“小组合作”的教学模式：或者是“学生一言堂”的教学模式：或者是“学生质疑”的教学模式……可以说是异彩纷呈。 |
| 关 键 词： | 以教师为中心 引领作用 新课标 基础教育课程改革 语文课堂教学 教学模式 学生质疑 课改实验 |
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