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| 中学生阅读惰性成因及其消除对策 | |
| 引用本文： | 杨顺别.中学生阅读惰性成因及其消除对策[J].中学语文(读写新空间),2007(9):46-46. |
| 作者姓名： | 杨顺别 |
| 作者单位： | 福建省漳浦达志中学 |
| 摘 要： | 语文学习既是学生积极参与、主动求知的过程，也是一个自主建构的过程，语文是一门充满感受和体验的学科。只有当学生的心灵为墨韵书香所浸染，与作品产生共鸣，用整体感知代替对文章的肢解，将语文知识予以积累、内化为自己的学识，而不依赖或等待教师的答案，才能真正提高语文素养。 |
| 关 键 词： | 中学生 阅读惰性 对策 |
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