|
|||||
|
|
| 跨语言在阅读认知加工的探讨 | |
| 作者单位： | ;1.江阴职业技术学院外语系 |
| 摘 要： | 语言的学习简单可以概括为是一个从输入到输出的过程,而这个过程与学习者的认知过程联系是非常紧密的。近年来,对于高职英语教学中提高学生阅读技能的跨语言研究已经取得了一系列进展。跨语言教学研究侧重于学生在阅读过程中的认知加工与阅读技能之间的关系。目前国外的研究发现在跨语言研究中主要存在三方面的不足。本文对这三方面的不足做了介绍,同时也介绍了汉语与英语之间跨语言研究进展。这一研究对于提高高职学生英语学习,尤其是英语阅读额能力的提高,大有帮助。 |
| 关 键 词： | 高职英语 跨语言研究 阅读认知加工 |
A study of cross language in cognitive processing of reading |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |