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| 生态系统理论视阈下职校教师成长的环境要素分析 | |
| 作者单位： | ;1.广东技术师范学院 |
| 摘 要： | 生态系统理论将职业院校教师成长放置于一个综合、复杂、交互的生态环境中。从微观、中间、外层、宏观等四个由内向外延展的差序系统分析教师成长的关键环境要素及其作用机制,可以为促进职业院校教师成长提供更广阔的视野和更整合的路径。 |
| 关 键 词： | 生态系统理论 职校教师 教师成长 环境要素 |
Analysis of the Environmental Elements in the Growth of Vocational Schools Teachers with Ecosystem Theory |
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