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| 小学数学教学中调动学困生学习积极性的策略 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 学困生作为教育对象中的一个特殊群体,具有独特的特点。学困生形成的原因是多方面的,而且事实表明,无论在哪所学校、哪个班级,学困生都是普遍存在的,虽然数量不多,但影响面很广,是产生教学阻力的根本原因。为了使教育教学工作能够更好地开展,提高教学质量和效率,调动学困生学习的积极性就成了至关重要的事情。为了解决这一问题,首先分析了学困生产生的原因,并提出了一些调动学困生学习积极性的策略。 |
| 关 键 词： | 学困生 学习困难 教育对策 |
Primary Mathematics Teaching Students with Learning Difficulties in Mobilizing the Enthusiasm of Learning Strategies |
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