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| 童话与儿童审美教育——对小学语文教材童话体课文改编问题的思考 | |
| 作者单位： | ;1.吉林师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 审美是人类感受、理解世界的一种形式,是艺术创造的基础。小学阶段是培养儿童审美能力的关键时期,语文教材中的童话体课文为学校进行儿童审美教育提供了重要素材。本文以儿童审美教育为视域,以长春版小学语文教材为考察对象,反思教材编写过程中出现的经典童话的改编问题,并提出具体建议。 |
| 关 键 词： | 儿童审美教育 语文教材 童话改编 |
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