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| 认知语言学对大学英语词汇教学的启发研究 | |
| 作者单位： | ;1.内蒙古包头医学院 |
| 摘 要： | 词汇通常被视为构成语言的组成成分中重要的部分。因此,学生在学习英语的过程中,词汇学习是非常关键的部分。对于词汇的学习和掌握也是大学生最棘手的环节,然而在教学过程中结合认知语言学会带来诸多启发。本文从认知语言学的角度,从意群教学以及综合分析法三个方面出发谈论了大学英语词汇教学的相关策略。意群教学使用宏观的角度出发,而综合分析法则是具体的讨论了与词汇教学相关的教学方法。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 大学英语词汇 教学启发 |
A study on the inspiration of cognitive linguistics to college English vocabulary teaching |
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