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| 文章不厌百回改——引导学生自主修改习作片断及反思 | |
| 引用本文： | 吕玉芳,沈红霞.文章不厌百回改——引导学生自主修改习作片断及反思[J].科教文汇,2007(7S):46-46. |
| 作者姓名： | 吕玉芳 沈红霞 |
| 作者单位： | 宜兴市外国语学校,江苏宜兴214200 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中指出：“文章不厌百回改，好文章是改出来的。”习作评改，主体是学生，把评论权交给学生，充分尊重学生的鉴赏个性，在相互品评过程中，引导学生多角度修改，增强思维的严密性、深刻性，打破了以教师为中心的专制教学，以接受为根本的被动教学，以划一为标准的的禁锢教学，从而使学生修改习作的热情得到了最大限度的调动与激发。 |
| 关 键 词： | 作文评改 主体地位 生生互动 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）07-046-01 |
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