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| 课堂合作学习的实效性研究 | |
| 引用本文： | 洪云,李德显.课堂合作学习的实效性研究[J].教学与管理,2015(3):88-91. |
| 作者姓名： | 洪云 李德显 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院;渤海大学教育学院 |
| 基金项目： | 2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“小学教师教学风格研究”(14YJA880032D);2013年辽宁省社会科学规划基金项目“增进教学言语公平研究”(L13DYY026)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 合作学习作为一种先进的教育理念引入我国是很必要的,但目前课堂教学实践中出现很多背离合作学习初衷的现象,这些现象应该引起足够的重视,对之进行反思。引进国外先进教育理念时,应充分关照国内原有的文化价值传统、教育传统和现有教学条件等因素,在正视现实、审慎对待的基础上谋求循序渐进、稳步推进、实现超越发展是实现课堂合作学习实效性的路径。 |
| 关 键 词： | 课堂 合作学习 实效性 |
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