| 优势视角的学校社会工作辅导策略探析 |
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| 引用本文： | 侯童,玉禾.优势视角的学校社会工作辅导策略探析[J].首都师范大学学报(社会科学版),2011(2):65-70. |
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| 作者姓名： | 侯童 玉禾 |
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| 作者单位： | 1. 北京财贸职业学院
2. 首都师范大学政法学院,北京,100089 |
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| 基金项目： | 北京市哲学社科规划十一五项目《首都青少年社区服务资源的梳理与整合研究》(09BasH074)阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 优势视角理论是20世纪八九十年代兴起于西方社会工作领域的一个新的实践取向。文章介绍了优势视角理论的基本观点:建构主义的哲学基础、多元取向的分析原则、弹性灵活的操作步骤和平等合作的辅导关系。在此基础上,文章结合两年来在中学开展的现场研究,提出了优势视角的学校社会工作辅导策略:此时此地、外化提问、积极回应、寻求代替、亲身体验和回归日常,并对此进行了反思与讨论。
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| 关 键 词： | 优势视角 学校社会工作 辅导策略 |
A Probe into Social Work from Strengths Perspective as Counseling Strategy |
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| Hou Tong,Yu He.A Probe into Social Work from Strengths Perspective as Counseling Strategy[J].Journal of Capital Normal University(Social Science Edition),2011(2):65-70. |
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| Authors: | Hou Tong Yu He |
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