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| 如何让我们的课堂更加“有效” | |
| 引用本文： | 周正兵.如何让我们的课堂更加“有效”[J].教师,2011(28):118-118. |
| 作者姓名： | 周正兵 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州区三堡乡祁庄小学 |
| 摘 要： | 新课程改革的主阵地在课堂,素质教育的最终战线同样在课堂。课堂是开展教育教学的主要途径,也是学生获取信息、提高能力、掌握技能和养成一定思想观念的重要渠道。所以随着课程改革的不断深入,大家对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。什么样的教学才是有效的教学，什么样的课堂才是有效的课堂？通过切身的实践，我也尝试思考了如下问题： |
| 关 键 词： | 课堂 新课程改革 教育教学 教学有效性 素质教育 获取信息 思想观念 主阵地 |
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