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| 生物学教学向校园延伸的点滴思考 | |
| 引用本文： | 王卫星.生物学教学向校园延伸的点滴思考[J].生物学教学,2011,36(7):77-77. |
| 作者姓名： | 王卫星 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市振华中学校,215006 |
| 摘 要： | 本校使用的苏科版初中生物学教材是以＂生物与环境的密切关系＂为核心,一方面体现了以＂人与生物圈＂为主线的基本精神;另一方面又从＂人-生物-环境＂的角度突出了生物与环境相互影响、相互制约、共同和谐发展的密切关系。在组织内容的同时考虑到学生认知发展的规律,由宏观到微观、由感性到理性、由学生身边的或自身的问题和现象开始, |
| 关 键 词： | 生物学教学 生物与环境 点滴 校园 生物学教材 和谐发展 生物圈 环境相 |
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