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| 布迪厄的社会实践理论:教育史研究的新视角——以明清时期潮州民系民俗教育为例 | |
| 引用本文： | 袁尔纯.布迪厄的社会实践理论:教育史研究的新视角——以明清时期潮州民系民俗教育为例[J].临沂师范学院学报,2014(2):14-18. |
| 作者姓名： | 袁尔纯 |
| 作者单位： | 华南师范大学公共管理学院,广东广州510631 |
| 摘 要： | 近年来,教育史研究取得的成果是有目共睹的,但也必须承认仍存在一些不足。在布迪厄社会实践理论的视域下,我们可以借鉴资本理论从系统性视角理清学校教育、家庭教育、社会教育在培养人的过程中所发挥的不同作用及其相互影响;借鉴场域理论从互动性视角摆正教育与政治、经济、文化等因素的关系;借鉴惯习理论从深层性视角抓住赋予区域教育各具特色的根源。 |
| 关 键 词： | 布迪厄 社会实践理论 教育史研究 民俗教育 |
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