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| 引用对联进行中学历史课教学之我见 | |
| 引用本文： | 童雪梅.引用对联进行中学历史课教学之我见[J].四川工程职业技术学院学报,2007,21(1):75-75,77. |
| 作者姓名： | 童雪梅 |
| 作者单位： | 德阳市第二中学,四川德阳618000 |
| 摘 要： | 对联，俗称“对子”，被誉为“诗中之诗”。是我国人民喜闻乐见的民族文字形式之一。它历史悠久，题材广泛，风格多样、长短不拘、内容丰富、生动形象。在中国几千年社会中，不同时期的对联展示了一副副描绘不同历史时期政治、经济、军事文化各方面的“历史画卷”，可以说对联是一座历史资料的宝库，充分利用好这座宝库，有利于开辟历史教学新途径、新空间。笔者在近年的课堂教学中引入对联教学，深受学生喜爱，而且有利于调动学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和人文素养，以及全面实施素质教育都有不可替代的作用。 |
| 关 键 词： | 历史资料 历史教学 对联 中学 军事文化 课堂教学 学习兴趣 人文素养 |
| 文章编号： | 23744518 |
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