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| 纸箱“玩”起来 | |
| 引用本文： | 衡小红.纸箱“玩”起来[J].学前教育,2011(11):44-45. |
| 作者姓名： | 衡小红 |
| 作者单位： | 四川省直属机关实验婴儿园 |
| 摘 要： | 随处可见的纸箱看似普通平常而无大用，但在婴班平日的活动中，纸箱可以作为不错的教育教学工具。我在观察中发现，宝宝在不同情境中面对纸箱，常常会做出不同的反应。比如，情绪不好的宝宝面对一个大纸箱，最常见的动作便是用脚去踢，用双手不停地无规律地击打；而情绪较好的宝宝经常会将纸箱平放干地面，下蹲或双膝跪于地面双手推着纸箱向前行驶； |
| 关 键 词： | 纸箱 “玩” 教学工具 宝宝 情绪 地面 教育 情境 |
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