|
|||||
|
|
| 幼儿园主题墙创设的策略 | |
| 引用本文： | 陈雅典.幼儿园主题墙创设的策略[J].学前教育,2011(12):20-21. |
| 作者姓名： | 陈雅典 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市教育局教研室 |
| 摘 要： | 幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，对幼儿的发展起着重要的作用，越来越引起幼教工作者的重视。主题墙饰是幼儿园教师普遍关注的环境教育内容之一，是幼儿园重要的教育资源，主题墙饰应该在与幼儿的互动中刨设与形成，并发挥其适宜的教育作用，促进幼儿的发展。但笔者在长期的幼儿园主题墙的创设指导实践中，发现很多教师，特别是广大的农村幼儿园教师，在主题墙的创设中还存在许多误区和问题，表现在以下几个个方面． |
| 关 键 词： | 幼儿园教师 环境教育内容 “隐性课程” 幼教工作者 教育活动 教育资源 教育作用 墙饰 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |