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| 刍议农村初中英语教学中分层教学法的运用 | |
| 引用本文： | 李三花.刍议农村初中英语教学中分层教学法的运用[J].海南教育,2013(10):45-45. |
| 作者姓名： | 李三花 |
| 作者单位： | 湖南省祁东县福炎中学 |
| 摘 要： | <正>一、分层教学在农村初中英语教学中的重要意义在农村初中英语教学中有效利用分层教学,既是农村初中生源质量良莠不齐的需要,也是激发学生学习英语知识性的需要,更是所有学生全面发展的迫切需要。一是分层教学能满足农村初中英语教学中全体学生发展的需要。班级授课制是我国目前最大范围的教学组织形式,其最大的缺陷是强调整齐划一,而分层教学正是科学弥补班级授课制缺陷的重要手段。农村初中英语教师通过采取分层教学、因材施教和有的放矢,对实现学生健康、全面发展意义重大。 |
| 关 键 词： | 分层教学法 初中英语教学 农村初中英语教师 学生分层 班级授课制 因材施教 教学组织形式 重要手段 不同层次 英语学习 |
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