| 大学生创业警觉性、团队主动性与机会识别关系——两种创业教育模式的比较 |
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| 引用本文： | 符惠明,韦雪艳,段锦云.大学生创业警觉性、团队主动性与机会识别关系——两种创业教育模式的比较[J].现代教育管理,2010(10). |
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| 作者姓名： | 符惠明 韦雪艳 段锦云 |
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| 作者单位： | 1. 江南大学,江苏无锡,214122
2. 苏州大学,江苏苏州,215006 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科项目"大学生创业带动就业的科学教育观研究"，教育部人文社科青年项目"创业风险决策框架效应双维认知机制研究"，江苏省教育规划重点资助项目"变革背景下创业大学生压力应对机制与培训策略"，中央高校基本科研业务费专项资助"后金融危机背景下创业大学生的机会识别与决策关系机制" |
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| 摘 要： | 通过对126份预测数据和249份正式测量数据进行的统计分析可以看出:创业警觉性中的探求挖掘、重构框架对机会的潜在价值具有显著性的正性预测作用,说明大学生在创业过程中会积极搜索各类商业信息,洞察契机,更加关注机会的潜在经济利润,创业更加理性而不盲目;敏锐预见对机会的实践性具有显著性的负性预测作用,说明大学生群体对机会的认知和实践中的把握始终存在距离;无论是赢利性识别还是可行性识别,孵化式创业教育模式都优于全真式创业教育模式。
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| 关 键 词： | 大学生创业 创业警觉性 团队主动性 机会识别 |
The Relationship between College Students' Awareness of Entrepreneurship, Team Initiative and Opportunity Identification |
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