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| 信息技术与学生数学学习活动的有效整合--小学数学“植树问题”教学课例研究 | |
| 引用本文： | 刘金华,付佳.信息技术与学生数学学习活动的有效整合--小学数学“植树问题”教学课例研究[J].长春教育学院学报,2014(22). |
| 作者姓名： | 刘金华 付佳 |
| 作者单位： | 长春市第一实验银河小学 吉林长春130000 |
| 摘 要： | 信息技术与各学科的整合这一课题研究已经完成了好多年，取得了很多标志性的科研成果。但在这些成果的推广和使用当中，总感觉它的作用仅仅停留在教师和教学的使用层面，而没有实现它的真正作用--为学生的数学学习服务。刚好学校正在进行组内教研活动，四年级选择的内容为“植树问题”（人教版四年级下册第八单元），于是针对上述问题围绕这项课例开展了几次教研活动。在这个过程中，教师的教学理念逐渐转变，教学行为逐步改善。同时，也有我们的困惑和值得深入反思的地方。 |
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