|
|||||
|
|
| 深入揣摩语言 把握演变进程——《飞向蓝天的恐龙》教学设计 | |
| 引用本文： | 赵联惠.深入揣摩语言 把握演变进程——《飞向蓝天的恐龙》教学设计[J].四川教育,2007(2):70-71. |
| 作者姓名： | 赵联惠 |
| 作者单位： | 泸州市实验小学 |
| 摘 要： | 10岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤其对恐龙的演变过程，学生了解很少，所以资料的补充应作为我班学生的重要学习环节。同时，在语言文字的体会上，我班学生已初步具备理解词、句的能力，但还需要作进一步训练。所以，个案设计应以重点段的学习为主。 |
| 关 键 词： | 教学设计 语言揣摩 科学知识 语言文字 《飞向蓝天的恐龙》 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |