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| 基于多元智能理论的我国声乐教育评价改革探析 | |
| 引用本文： | 郭晗.基于多元智能理论的我国声乐教育评价改革探析[J].中国高等教育评估,2008(3). |
| 作者姓名： | 郭晗 |
| 作者单位： | 广西艺术学院,南宁530022 |
| 摘 要： | 我国的声乐教育评价存在许多不足，多元智能理论所提倡的观点与新课改的目标、要求相一致，这一理论给声乐教育带来新的生机。在多元智能理论的指导下，声乐教育需要更新评价理念，建立一个科学的、多元的评价体系，即包含多元评价目标、内容、方式、方法、工具及多元评价主体等。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 声乐教育评价 新课程改革 评价体系 |
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