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| 动作表达方式教学法初探和推广 | |
| 引用本文： | 刘爱利.动作表达方式教学法初探和推广[J].新课程改革与实践,2010(5):107-107. |
| 作者姓名： | 刘爱利 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市邯郸钢铁有限责任公司第四幼儿园 |
| 摘 要： | 音乐教育对于幼儿身心全面的发展和素质的提高有其独特的作用。它的教育影响往往不像语言说教表述得那样直截了当，而是像春雨点点滴滴渗透到儿童的内心情感、心灵深处，熏陶、感染着每一个幼儿，在潜移默化中幼儿的听觉能力、节奏感、音乐感受力、音乐审美力、音乐表达力都会在一定程度上不断提高，促进了幼儿的思维能力、想象能力和领悟能力，培养了幼儿的道德品质。 |
| 关 键 词： | 教学法 推广 动作 音乐教育 音乐感受力 教育影响 内心情感 听觉能力 |
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