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| 浅谈情感因素与小学音乐教学中的创新教育 | |
| 引用本文： | 姜秀华.浅谈情感因素与小学音乐教学中的创新教育[J].教育情报参考,2005(2):50-50. |
| 作者姓名： | 姜秀华 |
| 作者单位： | 黑龙江省海林林业局奋斗子弟校 |
| 摘 要： | 一个人的才智要得到最大限度的发挥，不仅需要发展智力，还必须有良好的非智力因素的配合。情感在一个人的非智力因素中占据极其重要的位置，它不仅影响一个人的精神状态，还影响一个人的智力发展。音乐是一门情感的艺术，音乐作品中蕴含着丰富的情感，而情感在一个人的智力发展中又扮演着如此重要的角色，所以说音乐教学中的情感因素对于开发学生的潜能，对学生进行创新教育具有独特的功能作用。 |
| 关 键 词： | 创新教育 情感因素 小学音乐教学 非智力因素 智力发展 最大限度 发展智力 精神状态 音乐作品 功能作用 个人 学生 角色 |
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