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| 《思想道德修养与法律基础》课程主体性教育模式探究 | |
| 引用本文： | 刘颖.《思想道德修养与法律基础》课程主体性教育模式探究[J].长春教育学院学报,2011,27(1):126-127. |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 郑州大学体育学院社体系; |
| 摘 要： | 《思想道德修养与法律基础》课程主体性教育模式作为高校德育改革的有益探索,是指在教师主导性作用下,强化"以人为本"教学理念,充分发挥学生能动性,尊重学生的内在需求,造就真正的思想道德主体。通过和谐课堂教学、校园文化活动、社会实践体验等内外综合作用,培育大学生良好的思想道德与法律素质,落实知行合一,进而提高思政教育的实效性。 |
| 关 键 词： | 德育 主体性教育模式 探究 |
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