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| 试论怎样提高小学数学教学质量 | |
| 引用本文： | 杨敏.试论怎样提高小学数学教学质量[J].读与写:教育教学刊,2008,5(2):154-154. |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 贵州省湄潭县复兴镇随阳山伍雪雯小学,贵州湄潭564108 |
| 摘 要： | 新课程标准实施以来,小学数学课堂教学的教学形式、教学方法发生了巨大的变化.教师们正在以全新的教学理念,改变传统的、落后的教学模式.变教师讲学生听、教师演示学生看为学生自主探究、合作交流、亲身实践;变学生被动的接受式学习为主动的探究式、讨论式学习. |
| 关 键 词： | 小学数学 讨论式学习 探究式 接受式学习 实践 合作交流 自主探究 演示 学生 教学模式 教学理念 教师 变化 发生 教学方法 教学形式 课堂教学 课程标准实施 |
| 文章编号： | 1672-1578(2008)2-0154-01 |
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