| 后发展地区高职院校双师型教师培养模式探究——以怀化职业技术学院为例 |
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| 引用本文： | 邓飞,贺军,李喜梅.后发展地区高职院校双师型教师培养模式探究——以怀化职业技术学院为例[J].岳阳职业技术学院学报,2010,25(3):11-13. |
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| 作者姓名： | 邓飞 贺军 李喜梅 |
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| 作者单位： | 怀化职业技术学院,计算机系,湖南,怀化,418000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十一五"规划2008年度青年专项资助课题 |
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| 摘 要： | 后发展地区高职院校双师型教师队伍存在着师资短缺、教学任务繁重、培养经费有限、缺乏有效的激励机制等问题，应采取校企联合办学、引导教师参加产学研项目、引进生产一线的专家和组织竞赛等措施来培养和提升双师型教师。
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| 关 键 词： | 后发展地区 “双师型”教师 高职院校 模式 |
An Exploration on Training Model of Higher Vocational College Double Professions Teacher in Later Developing Areas——Take Huaihua Vocational and Technical College as an example |
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