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| 课堂问题行为与课堂纪律管理 | |
| 引用本文： | 马慧.课堂问题行为与课堂纪律管理[J].现代教育科学,2004(2). |
| 作者姓名： | 马慧 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院2002级 |
| 摘 要： | 如何减少学生的课堂问题行为,保持良好的课堂秩序,很好地实现教学目标?这是中小学教师在教学实践中普遍感到棘手的问题。本文根据行为主义学习理论对学生问题行为进行了归类和分析,提出了最少干预原则和行为矫正原则,并简要途述了课堂纪律管理两大原则和具体方法。 |
| 关 键 词： | 问题行为 课堂管理 最少干预原则 行为矫正原则 |
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