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| “细胞通过分裂实现增殖”教学设计 | |
| 引用本文： | 魏岩冰,吕秀华.“细胞通过分裂实现增殖”教学设计[J].生物学教学,2022(6):53-55. |
| 作者姓名： | 魏岩冰 吕秀华 |
| 作者单位： | 华东师范大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 在“细胞通过分裂实现增殖”第一课时教学中，通过课前涡虫切割与再生实验、在细胞水平观察干细胞增殖图片等活动，让学生在真实情境中构建次位概念“有丝分裂保证了遗传信息在亲代细胞和子代细胞中的一致性”,习得有丝分裂意义，提升学生观察分析实验的水平，有效落实科学思维和社会责任等生物学学科核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 细胞分裂 涡虫再生实验 学科核心素养 教学设计 高中生物学 |