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| 融合教育集团化办学的实践探索——以江苏省丹阳市为例 | |
| 引用本文： | 李书平.融合教育集团化办学的实践探索——以江苏省丹阳市为例[J].现代特殊教育,2022(13):51-52. |
| 作者姓名： | 李书平 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出，“推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融合办学，创设融合教育环境，推动残疾儿童和普通儿童融合”。江苏省丹阳市于2021年成立了“丹阳市融合教育集团”，以集团化办学推进区域融合教育优质均衡发展，让全市每一所普通学校都能更好地接纳特殊学生，让每一个特殊学生都能就近接受公平、适合的教育。 |
| 关 键 词： | 融合教育 集团化办学 教育一体化 |