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| 于反常处见精神--从＂反常合道＂品《定风波》中苏轼形象的教学尝试 | |
| 引用本文： | 吕紫绡.于反常处见精神--从＂反常合道＂品《定风波》中苏轼形象的教学尝试[J].政治课教学,2013(4):60-61. |
| 作者姓名： | 吕紫绡 |
| 作者单位： | 宁波北仑明港高级中学,浙江宁波315800 |
| 摘 要： | 解读诗歌，我们需要找到正确的解读方法。诵读涵泳、知人论世、赏析意象、对比印证等，是我们常用的也实为有效的方法。苏轼在《书柳子厚（渔翁）诗》中说：“诗以奇趣为宗，反常合道为趣。”这样的诗歌创作理论义为我们指出了一条解读诗歌的有效通道，那就是“于反常处见精神”。 |
| 关 键 词： | 苏轼形象 反常合道 《定风波》 教学尝试 精神 诗歌创作理论 解读方法 知人论世 |
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