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| 跨学科听课评课:学校教研活动的新生态 | |
| 引用本文： | 吴伟强.跨学科听课评课:学校教研活动的新生态[J].政治课教学,2013(1):14-15. |
| 作者姓名： | 吴伟强 |
| 作者单位： | 浙江省奉化中学,浙江奉化315500 |
| 摘 要： | 听课与评课,是学校教研活动开展的主要形式。但传统意义上的学校教研活动多以学科为单位,同一学科的教师一起备课、听课、评课、研讨。这种教研活动的优点是教研活动的针对性比较强,参与的教师对该学科的教材与教学要求比较了解,但容易受到学科特点的限制,导致教研形式单一,教师视界狭窄。跨学科听课评课的实施,则打破了学科之 |
| 关 键 词： | 学科教研活动 听课评课 跨学科 学校 课堂教学改革 学科教师 生态 教学要求 |
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